Orientamento scolastico

La scelta della scuola secondaria di II grado può rappresentare un momento di vero e proprio smarrimento per un ragazzo già alle prese con gli altri cambiamenti che l’ingresso nell’età dell’adolescenza porta con sé.

La stessa sensazione di spaesamento talvolta può emergere a scuola già cominciata: i ragazzi non si riconoscono nel percorso scolastico che stanno intraprendendo e per questo faticano a tenere il passo e a trovare la motivazione giusta per proseguire gli studi.

I genitori stessi a volte non sanno come aiutare i propri figli nella scelta e assumono posizioni estreme che vanno dall’imposizione («sappiano noi cosa è giusto per te») ad altre di eccessiva delega («devi scegliere tu quello che vuoi»). Entrambe non aiutano il ragazzo in quanto rappresentano scelte a priori che non tengono conto dei suoi interessi e delle sue inclinazioni o, al contrario, risultano eccessivamente responsabilizzanti per il ragazzo.

L’atteggiamento più utile in questi casi è quello di accompagnare il figlio nella scelta partendo da una conoscenza di sé (le sue attitudini e le sue aspirazioni) integrata con la conoscenza dell’effettiva offerta formativa presente sul territorio di appartenenza.

In questi casi il Centro per l’Età Evolutiva propone un percorso per stimolare nel ragazzo e nei genitori la capacità di auto-orientarsi.
Il percorso si articola in 5-10 incontri (sulla base delle informazioni che si ritiene necessario raccogliere) e intende promuovere la capacità di affrontare con serenità e consapevolezza la scelta della scuola superiore.

Mediante diverse attività e strumenti (colloqui, questionari, schede operative) si affrontano le tematiche relative alla conoscenza di sé, dei propri interessi e delle proprie attitudini al fine di mettere in luce le aree di potenzialità e le predisposizioni dell’adolescente.

Vengono inoltre forniti strumenti per un’analisi dell’offerta formativa del territorio.
Durante il colloquio conclusivo vengono approfondite con il ragazzo e i genitori alcune ipotesi di scelta alla luce delle attitudini e degli interessi emersi.

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