In alcune situazioni il bambino può trovarsi in difficoltà a rispondere adeguatamente alle richieste dei contesti quotidiani per ragioni che possono dipendere da caratteristiche innate (difficoltà cognitive, di apprendimento, tratti temperamentali) o dalla particolare situazione familiare o scolastica in cui si trova.
Situazioni di disagio, a volte transitorie, possono richiedere una consulenza, in modo da aiutare il bambino, i suoi genitori e i suoi insegnanti a individuare il tipo di difficoltà e ad attribuirgli un significato, ricostruendo poi una situazione di equilibrio.
Tra il 10% e il 20% dei bambini di età compresa tra i 6 e i 12 anni manifestano difficoltà che possono riguardare l’apprendimento scolastico, il comportamento o gli aspetti emotivo-relazionali, quali:
- Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA)
- Disturbi dell’attenzione e iperattività (ADHD)
- Difficoltà del comportamento
- Difficoltà emotive e relazionali
L’obiettivo della nostra consulenza è fornire ai genitori una chiave di lettura delle difficoltà del figlio e impostare un percorso finalizzato al miglioramento della situazione.
Dopo un primo colloquio con i genitori, in cui vengono raccolte le informazioni relative alla storia di sviluppo del bambino e alla sua esperienza scolastica, effettuiamo alcuni incontri di valutazione con il bambino per approfondirne gli aspetti cognitivi, neuropsicologici, emotivi, comportamentali e relazionali.
Condividiamo i risultati della valutazione con i genitori in un colloquio finale durante il quale si descrive il quadro complessivo del bambino e si propongono alcune strategie per affrontare la situazione.
Nel caso in cui sia utile una terapia, i nostri percorsi abilitativi hanno lo scopo di potenziare specifiche competenze del bambino così da accrescerne autonomia e benessere.
I percorsi abilitativi sono strutturati in circa 5-10 sedute e normalmente prevedono la realizzazione di attività ambulatoriali e/o domiciliari.
Vuoi approfondire alcune informazioni?
Compila il form
