POTENZIAMENTO DEI PRE-REQUISITI SCOLASTICI DELL’APPRENDIMENTO MATEMATICO

È esperienza comune osservare i bambini, ben prima dell’inizio dell’istruzione formalizzata della matematica, approcciarsi al mondo dei numeri e del calcolo. Il bambino con grande entusiasmo sfoggia le sue prime competenze numeriche, abilità che lo fanno sentire “grande”. Il presente laboratorio si propone di sostenere e potenziare, attraverso il gioco, le abilità numeriche che i bambini spontaneamente acquisiscono prima dell’ingresso alla scuola primaria, proponendo un approccio coinvolgente e divertente al mondo dei numeri.